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Revista Paradigma 43 (Edición Temática 3); Septiembre de 2022

Revista Paradigma, Vol. XLIV Edición Temática 3; Septiembre de 2022

Publicado: 2022-09-26

Número completo

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Editorial

DOCÊNCIA, PESQUISA E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A MODO DE APRESENTAÇÃO

Francisco das Chagas Silva Souza, Mariana Santana Santos Pereira da Costa, Marco Antônio de Carvalho

1-9

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Artículos

FORMACIÓN PROFESIONAL Y EXPERIENCIAS DE GRUPOS POPULARES EN NATAL-RN (BRASIL, 1910-1930)

Renato Marinho Brandão Santos, Olivia Morais de Medeiros Neta

10-30

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DISCUTIENDO LA HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA

Jhonatan Luan de Almeida Xavier , Ana Cláudia Ribeiro de Souza

31-51

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EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA EN EL BRASIL CONTEMPORÁNEO: MARCADORES DE EMPLEABILIDAD

José Maria Baldino, Juliana Cristina da Costa Fernandes, Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira, Elisângela Ladeira de Moura Andrade

52-74

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LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN EL RÉGIMEN DE ACUMULACIÓN FLEXIBLE

Acacia Zeneida Kuenzer

75-92

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LA EDUCACIÓN PROFESIONAL EN LAS ESCUELAS ESTATALES DE BAHIA Y LA EDUCACIÓN DE JÓVENES EN EL MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA: LA NECESIDAD DE DISPUTAR PROYECTOS HISTÓRICOS

Ruy José Braga Duarte , Celi Nelza Zülker Taffarel, Marize Souza Carvalho

93-117

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MARCOS HISTÓRICOS DE LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA Y SOCIOEDUCATIVA EN BRASIL (1930-2012)

Wilkerson Oliveira de Avilar, Josina Maria Pontes Ribeiro, Maria Nilvane Fernandes

118-142

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LA LEY N° 5.692/1971 Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA DICTADURA MILITAR EN EL BRASIL: LA CALIFICACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENSEÑANZA

Francisco das Chagas Silva Souza , Elvira Fernandes de Araújo Oliveira, José Gerardo Bastos da Costa Júnior

143-164

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EDUCACIÓN VOCACIONAL Y TECNOLÓGICA EN AMÉRICA LATINA: CONFRONTACIONES CONTEMPORÁNEAS

Xênia de Castro Barbosa, Josélia Fontenele Batista

165-184

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TRABAJO-EDUCACIÓN Y RESISTENCIA AL DESMANTELAMIENTO DE LOS DERECHOS SOCIALES: UNA MIRADA HISTÓRICA CRÍTICA PARA COMPRENDER EL PRESENTE

Maria Ciavatta

185-207

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EL PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA DE LOS SERVIDORES DE LA RED FEDERAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN LAS PUBLICACIONES DE LA SETEC/MEC

Tatiana Dantas dos Santos, Lenina Lopes Soares Silva

208-226

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EL LUGAR DE LA POLITECNÍA EM LA ACTUAL CONTRARREFORMA DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA (EPT) BRASILEÑA

Lucas Barbosa Pelissari, Elisabete Neves Gerva

227-248

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LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EDUCACIÓN PROFESIONAL EN EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA DEL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL RIO GRANDE DO NORTE (IFRN): EN BUSCA DE NEXOS

Luiz Antonio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares

249-268

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BIBLIOTECAS: POSIBILIDADES DE DIÁLOGO CON LA COMUNIDAD

Vinícius Souza Nascimento, José Fernandes da Silva

269-291

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COMUNIDAD RESTANTE DE QUILOMBOS BOA NOVA DEL PROFESOR JAMIL, GO: PERSPECTIVAS SOBRE FORMACIÓN OMNILATERAL, EDUCACIÓN NO FORMAL Y EMPODERAMIENTO

Elias Paes de Araújo, Wolney Rodrigues Ferreira, Marco Antônio de Carvalho

292-315

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FORMACIÓN HUMANA INTEGRAL EN LAS PESQUISAS SOBRE LA FORMACIÓN TECNOLÓGICA DE LOS INSTITUTOS FEDERALES

Kleiton Cassemiro, Ana Lúcia Sarmento Henrique

316-339

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LAS EDITORIALES DE LOS INSTITUTOS FEDERALES Y SU PRODUCCIÓN EDITORIAL: POSIBILIDADES Y PERSPECTIVAS

Inez Barcellos de Andrade, Paula Aparecida Martins Borges Bastos, Raimundo Helio Lopes

340-362

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LA PRESENCIA DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: BREVE ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS CONQUISTADOS

Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Francinaide de Lima Silva Nascimento

363-382

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS, ALTAS HABILIDADES Y SUPERDOTACIÓN: EL ENFOQUE EN LA EDUCACIÓN VOCACIONAL Y TECNOLÓGICA

Tertuliano Soares e Silva, Maylta Brandão dos Anjos

383-395

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LOS INSTITUTOS FEDERALES DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA: LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL

Júlio Cézar Garcia, Lúcia Helena Ríncon Afonso, Denise Silva Araújo

396-411

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LAS DIMENSIONES COGNITIVAS Y AFECTIVAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL

Kadydja Karla Nascimento Chagas, Fernando Manuel Rocha da Cruz

412-435

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EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL POSTGRADO: ANALISIS DE LOS MOVIMIENTOS DE SENTIDOS EN LAS NARRATIVAS DE LOS PROFESSORES DEL PROFEPT

Ana Sara Castaman, Liliana Soares Ferreira

436-450

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LO QUE YA NO ERA SÓLIDO SE DESMORONA EN EL AIRE: LA INSOSTENIBILIDAD DE LA PEDAGOGÍA DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y SOCIOEMOCIONALES

Marise Ramos, Jonas Magalhães

451-479

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INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN EN PROFEPT: UN ANÁLISIS DE DISERTACIONES Y PRODUCTOS EDUCATIVOS DE 2018 A 2021

Beatriz Gonçalves Brasileiro, Josy Lúcia Gonçalves, Paula Reis de Miranda

480-502

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REFLEXIÓN, ACIÓN Y FORMACIÓN HUMANA: EXPERIENCIAS DE UN MÁSTER EM EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA PARA LA CLASE TRABAJADORA BRASILEÑA EN EL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO – CAMPUS MORRINHOS

Reinaldo Araújo Gregoldo, Cícero Batista dos Santos Lima, José Carlos Moreira de Souza

503-526

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QUÉ ES TRABAJO? UNA ENCUESTA DE BECARIOS DEL IFRN

Izabel Cristina Leite de Lima, Sonia Cristina Ferreira Maia

527-551

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RETOS Y TRANSFORMACIONES QUE IMPONE LA PANDEMIA DEL COVID-19 A LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: UNA INVESTIGACIÓN DE ESTADO DEL ARTE

Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado, Priscila Godoy, Terezinha Pelinski da Silveira

552-578

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VIEJOS Y NUEVOS DESAFÍOS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL, EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA: DESIGUALDADES INTRAESCOLARES

Abelardo Bento Araújo, Maria Adélia da Costa, Sabina Maura Silva

579-601

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CONSEJO DE CLASE Y GESTIÓN DEMOCRÁTICA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: UNA PROPUESTA DE TALLER EN UNA PERSPECTIVA DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

Meiriane Rebouças da Silva Rosário, Fábio Alexandre Araújo dos Santos, Luís Gomes de Moura Neto

602-626

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TRABAJO DOCENTE EN EL FORMATO REMOTO: CONTRADICCIONES EN EL ENTORNO DOMÉSTICO DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19

Enéas de Araújo Arrais Neto, Elenilce Gomes de Oliveira, Antonia de Abreu Sousa, Jerciano Pinheiro Feijó

627-647

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DIAGNÓSTICO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS CON LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL IFRN: PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

Maria Carolina Xavier da Costa , Avelino Aldo de Lima Neto , Julie Thomas, Ana Kamily de Souza Sampaio

648-667

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EL CURRÍCULO INTEGRADO EN EL CURSO DE AGROINDUSTRIA INTEGRADO A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN UN CAMPUS DEL IFTM: DE LOS PPC A LA PRÁCTICA DOCENTE

Lílian Gobbi Dutra Medeiros, Márcia de Souza Oliveira Paes Leme Alberto, Sangelita Miranda Franco Mariano, Léia Adriana da Silva Santiago

668-690

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ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES

Rita de Cássia Pizoli, Verônica Francine de Souza Amorim, Neide de Almeida Lança Galvão Favaro, Priscila Semzezem

691-712

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EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EDUCACIÓN PROFESIONAL EN EL IFPB: ESTRECHANDO LAZOS

Alvimar Duran da Cruz, Gilcean Silva Alves, Diógenes Oliveira Pereira

713-738

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ESCUELA SECUNDARIA EN EL ESTADO DE MARANHÃO: ANÁLISIS DE LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS O INSERCIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN DOS ESCUELAS DE LA RED ESTATAL

David Breno Barros Cardozo , Maria José Pires Barros Cardozo, Marlon Bruno Barros Cardozo

739-760

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MANUAL DE SOCIOLOGÍA: UNA HERRAMIENTA PARA IR MÁS ALLÁ DE LEER LA VIDA DE LA SOCIEDAD CON SUS CONSTRUCCIONES Y CONTRADICCIONES

José Geraldo da Silva, Maria Esperança Fernandes Carneiro, Ruth Aparecida Viana da Silva

761-779

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FORMACIÓN PROFESIONAL, INSERCIÓN SOCIAL Y SECUNDARIA INTEGRADA EN IFRO CAMPUS JI-PARANÁ

Juliano Viliam Cenci , Marilsa Miranda de Souza

780-801

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ESTADO DEL ARTE A PARTIR DE TESIS Y DISERTACIONES SOBRE EVASIÓN, PERMANENCIA Y ÉXITO EN LA EPT: ENSEÑANZA MEDIA INTEGRADA Y PROEJA

Gabriel Silveira Pfarrius , Clarice Monteiro Escott

802-826

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LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y PROFESIONAL: PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y POTENCIALIDADES DE LOS JUEGOS DE MESA

Nathalia Moura Silva, Mariana Santana Santos Pereira da Costa, Emiliana Souza Soares, Jailma Almeida de Lima

827-849

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LA INTEGRACIÓN CURRICULAR EM LA ENSEÑANZA PROFESIONAL Y VINCULACIONES COM LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO

André Luiz Araújo Cunha, Paulo Silva Melo, José Carlos Libâneo

850-875

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EL DESARROLLO DE UN PRODUCTO EDUCACIONAL PARA PROMOVER LA SALUD MENTAL DEL ALUMNO EN LA ENSEÑANZA MEDIA INTEGRADA EN TIEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19

Vanessa Braz Costa Senra, Maria Silene da Silva

876-897

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EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: ABANDONO ESCOLAR EN CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Sarah Elayne de Freitas Rezende, Marcos de Moraes Sousa, Eloisa de Carvalho Assis

898-919

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UNA METODOLOGIA EDUCATIVA A DISTANCIA PARA ABORDAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE BASADO EN EL MÉTODO CIENTÍFICO: UN RELATO DE CASO EN EL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE RIO GRANDE DO NORTE

Leandro Silva Costa, Bruno Augusto Ferreira Vitorino

920-940

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LA INVESTIGACIÓN COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: CONCEPCIONES DEL PROGRAMA JUNIOR DE INICIACIÓN CIENTÍFICA DEL IF BAIANO

Katiane Souza Barbosa, Marcelo Sousa Oliveira, Patrícia de Oliveira

941-972

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