Es una revista periódica semestral, arbitrada, producida en el Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP), ubicado en el Departamento Componente Docente, de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Núcleo Maracay) (accese aqui: http://revistas.upel.digital/index.php/paradigma) que está certificada por el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, FONACIT. Entre los objetivos que se plantea la revista están: (a) orientar a los cursantes de los diferentes programas de Postgrado en Educación en cuanto al diseño de las investigaciones que deben realizar como requerimiento de grado; (b) contribuir a proyectar las experiencias de los docentes venezolanos y de otros países iberoamericanos en diferentes campos de su quehacer profesional.
La revista Paradigma por medio de la plataforma Sucupira (Brasil) se le ha otorgado un Qualis A2.

10.37618 | 1011-2251 | E- 2665-0126

Os autores que desejam que seus manuscritos sejam considerados para esta edição ( Maiores informações), deverão enviar suas propostas em duas versões (uma com a identificação dos autores e outra sem identificação) até o dia 31 de março de 2022  para o e-mail: eduprof.paradigma.2022@gmail.com. Serão considerados textos em espanhol, português ou inglês que estejam de acordo com todas as normas da Revista Paradigma disponíveis no link: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/about/submissions 

Ao enviar os dois textos, solicita-se que se use um modelo que pode ser acessado em: https://docs.google.com/document/d/1eViNtOMl3LXRYKhW6MOC8dN3MwFTU4eA/edit?usp=sharing & ouid = 113777465065969134291 & rtpof = true & sd = true.  Nota: caso não consiga abrir diretamente, copie e cole o link no navegador de sua preferência.

Após terem sido recebidos (via eduprof.paradigma.2022@gmail.com) os textos serão avaliados por dois convidados. Nessa etapa, serão observados os prazos estabelecidos para submissão, para a adequação do artigo à matéria definida nesta chamada e em respeito às normas e padrões do template.

Textos que não atenderem a esses critérios serão desconsiderados para fins de prosseguimento do processo de avaliação.