LA PRESENCIA DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: BREVE ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS CONQUISTADOS

Palabras clave: Formación profesional, Historia, Género

Resumen

Este artículo reúne aportes de abordajes teóricos sobre la presencia de la mujer en la Educación Profesional y Tecnológica en Brasil, y cómo se dio esa participación en Rio Grande do Norte, permitiéndonos ejemplificar la trayectoria de algunas de ellas que formaron parte de ella. Comentaremos como ejemplos de esta inserción, la primera maestra designada a diferentes instituciones del Instituto Federal de Rio Grande do Norte (IFRN), para el curso primario nocturno, Maria do Carmo Torres Navarro (1910-1933); las prácticas educativas de la maestra Maria de Lourdes Filgueira Guilherme (1945 a 1968); la matrícula de la alumna Nelma Sueli Marinho de Bastos, en el curso de Edificaciones (1975); Luiza Vieira de França, directora de 1987 a 1991. Y, por ahora, un balance de los servidores que ocupan cargos de dirección, en la actual IFRN. Para ello, nos valemos de referencias historiográficas, con el objetivo de discutir la participación de la mujer desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Para llevar a cabo esta discusión se realizaron relevamientos de referentes teóricos que sustentan la propuesta; análisis de decretos que contextualizan los períodos mencionados en el transcurso del artículo y el Proyecto Político Pedagógico de la IFRN; además del uso de herramientas digitales para generar el cuadro cuantitativo de servidores que laboran en la IFRN.

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Biografía del autor/a

Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Professora do IFRN (2009 - atual). Licenciada em Letras (2006) pela UFRN; Especialista em Literatura Comparada (UFRN, 2009); Especialista em Língua Portuguesa - gramática, texto e discurso (UFRN, 2010). Mestre em Ciências Sociais (UFRN, 2015). Atualmente, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN.
Francinaide de Lima Silva Nascimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Professora de Didática do IFRN e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional/PPGEP-IFRN, onde coordena a Linha de Pesquisa História, historiografia e memória da Educação Profissional. Estágio Doutoral e Pós-Doutoral na Universidade de Lisboa. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduada em Pedagogia e Mestre em Educação pela UFRN.

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Publicado
2022-09-25
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Cómo citar
Batista de Oliveira Eustáquio, D. L. A., & Lima Silva Nascimento, F. de. (2022). LA PRESENCIA DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL: BREVE ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS CONQUISTADOS. PARADIGMA, 43(3), 363-382. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p363-382.id1274