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Revista Paradigma 30(2); Diciembre de 2009

Revista Paradigma correspondiente a la trigésima edición 30(2) Diciembre 2009

Publicado: 2015-04-21

Editorial

EDITORIAL

Fredy Enrique González (UPEL, Maracay, Venezuela)

5-6

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Artículos

LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y LA FORMACION PARA EL TRABAJO. Un análisis desde la opinión de los estudiantes.

Pedro R. Álvarez Pérez (ULL-España), Miriam C. González Afonso (ULL-España), David López Aguilar (ULL-España)

7-19

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¿QUÉ ES Y HACIA DÓNDE VA LA ESCUELA VENEZOLANA?

María E. Fernández (UNERS-Venezuela), Mildred Meza (UPEL- Mácaro, Venezuela), Marcela Magro (UPEL- Mácaro, Venezuela)

21-37

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RETENCIÓN Y PERSISTENCIA ESTUDIANTIL EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: una revisión de la literatura

Nelly Fernández de Morgado (USB-Venezuela)

39-61

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DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Isabel Salgado Labra (UNAP-Chile), Ilich Silva-Peña (UNAP-Chile)

63-74

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ESTRATEGIA METODOLÓGICA COMUNICATIVO-FUNCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS COMO L2

Luis Alberto Castillo Piña (UPEL- Maracay, Venezuela), Andrés Algara (USB-Venezuela, Jorge Enrique González (USB-Venezuela)

75-98

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AUTOCONCEPTO ESTUDIANTIL Y MODALIDADES DE ENSEÑANZA A DISTANCIA (B-LEARNING Y E-LEARNING)

Freddy F. Rojas Velásquez (USB-Venezuela), Juan M. Bolívar López (USB-Venezuela)

99-112

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INTELIGENCIA Y COMPRENSIÓN EN LECTURA DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL

Adriana Cristina Boulhoça Suehiro (USF-Brasil), Bianca Carolina Vendemiatto (USF-Brasil), Bianca Carolina Vendemiatto (USF-Brasil)

113-124

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LA CONFRONTACIÓN DE NORMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE DISCURSOS DE LA MATEMÁTICA ESCOLAR

Núria Planas (UAB-España), Vicenç Font (UB-España), Mequè Edo (UAB-España)

125-142

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NIVEL DE AGRADO Y CONFORT DE LOS ESTUDIANTE USANDO LA CALCULADORA GRÁFICA EN LA CLASE DE ÁLGEBRA ENSECUNDARIA

Zully Alfonzo (IUTC-Venezuela), José Simón Fermín (IUTC-Venezuela), Vena Long (UTK-Estados Unidos)

143-158

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UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE HEURÍSTICAS EN ESTUDIANTES DE UN CURSO DE MATEMÁTICA DE NIVEL PRE-UNIVERSITARIO

Tamara Marino (UNGS-Argentina), Mabel Rodríguez (UNGS-Argentina)

159-178

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TENDENCIAS DE LOS ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN ARTICULOS PUBLICADOS EN SCIENTIFIC LIBRARY ON LINE (SCIELO)

Héctor Cárcamo Vásquez (UBIOBIO-Chile), Pablo Méndez Bustos (UCM-Chile), Alexis Rebolledo Carreño (UBIOBIO-Chile)

179-200

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La Investigación en la UPEL

MODELO ANALÓGICO PARA ENSEÑAR BIOTECNOLOGÍA Una experiencia en el aula

Virginia M. Rengifo V. (UPEL- Maracay, Venezuela), Yolanda Fariña de Lander (UPEL- Maracay, Venezuela), Eva Cabrera de Reyes (UPEL- Maracay, Venezuela)

203-215

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