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Revista Paradigma 20(1); Junio de 1999

Revista paradigma correspondiente a su vigésima edición, Nº1 de 1999

Publiée: 2015-11-19

Editorial

Dos Décadas al Servicio de la Formación de los Docentes Venezolanos

Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)

5-6

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1999.p5-6.id221
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Artículos

LA CONSTRUCIÓN DE COMPETENCIAS Una Intencionalidad Curricular

Rómulo Gallego Badillo (Pedagógica-Colombia), Royman Pérez Miranda (Pedagógica-Colombia)

7-29

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1999.p7-29.id222
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LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE Algunas ideas para una introducción crítica de su didáctica.

Elsa Guzmán de Moya (UPEL-Monagas,Venezuela)

31-53

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CONCEPCIÓN INTEGRAL PARA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

Castor David Mora (UNA-Venezuela)

55-80

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FINALIDADES EDUCATIVAS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA EN EL CONTEXTO DEL MUNDO GLOBAL

José Armando Santiago Rivera (ULA-Venezuela)

81-103

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LA INTERPRETACIÓN DEL AMBIENTE COMO RECURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA

Manuel A. Rivas Zorrilla (UPEL-Maracay,Venezuela), María Magdalena Ríos C. (UPEL-Maracay,Venezuela)

105-139

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ESTUDIO EXPLORATORIO ACERCA DEL CONCEPTO DE INVESTIGACION Un Caso de Futuros Profesores

Ma. Margarita Villegas (UPEL-Maracay,Venezuela)

141-174

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La Investigación en la UPEL

MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO DE MODERNIZACIÓN DE LA FUNCIÓN INTELECTUAL EN VENEZUELA CON BASE EN EL DEBATE POSITIVISTA*

Nancy E. García (UPEL-Maracay,Venezuela)

177-183

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REMONTANDO LA CUESTA Experiencia con Tesistas de la Maestría en Educación, Mención Orientación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Maracay

Carlos Azuaje (UPEL, Maracay-Venezuela)

185-195

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RESEÑA Ambiente y Sociedad... un enfoque integrador

Carlet José Martínez (UPEL, Maracay-Venezuela)

197-204

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LA ESCUELA AL QUIRÓFANO

Illich Sáchez (UPEL,Maracay-Venezuela)

205-218

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