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Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003

Revista Paradigma correspondiente a la vigésima cuarta edición, Nº 2 Diciembre de 2003

Publicado: 2017-06-05

Editorial

EDUCACION, TOLERANCIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Fredy Enrique González (UPEL- Maracay, Venezuela)

5-6

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Artículos

LA PRODUCTIVIDAD INVESTIGATIVA EN LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA DE LA REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL DE VENEZUELA

Carlos Ruíz Bolívar (UPEL-Barquisimeto, Venezuela), Luis Gómez Vásquez (IUETAEB-Venezuela)

7-28

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ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

José Ortíz Buitrago (UC-Venezuela), Luis Rico Moreno (UGR-España), Enrique Castro Martínez (UGR-España)

29-56

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EL DOCENTE DE FÍSICA EN SERVICIO: CONCEPCIONES Y DESEMPEÑO EN EL AULA

María Maité Andrés (UPEL-Maracay, Venezuela)

57-85

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ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMPLEO. UNA REALIDAD ENTENDIDA DESDE LOS ACTORES

María Simoes Brasileiro (UFBP-Brasil), Ligia Sánchez Tovar (UC-Venezuela)

87-111

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BASES PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA MECÁNICA MEDIANTE PROYECTOS, EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS INDUSTRIALES

Leonardo Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela), Jesús Pérez (ETI Rafael Vegas-Venezuela)

113-131

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ESTUDIO PRELIMINAR ACERCA DEL IMPACTO DE CURSOS DE LENGUA MATERNA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL TEMA

Sergio Serrón (UPEL-Caracas, Venezuela)

133-148

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La Investigación en la UPEL

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)

Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela)

151-160

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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS COGNITIVAS (LINCICOG)

María Margarita Villegas (UPEL-Maracay, Venezuela), Fredy González (UPEL-Maracay, Venezuela)

161-166

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LO “MATEMÁTICO” Y LA ESENCIA DE LA ENSEÑANZA

Ángel Sanabria (UPEL-Maracay, Venezuela)

167-172

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