Revista Paradigma 11(1-2); Junio-Diciembre de 1990

Editorial

• A PROPÓSITO DE NUESTRO DÉCIMO ANIVERSARIO

  Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)

  5-8

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p5-8.id149

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Psicología educativa y Aspectos teóricos metodológicos de la instrucción

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  9-32

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p9-32.id150

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Evaluación educacional

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  33-52

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p33-52.id151

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Enfoques de la investigación educacional y Comprensión lectora

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  51-66

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p51-66.id152

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Planificación educativa y Experiencias docentes

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  67-76

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p67-76.id153

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Investigación motivacional en Docencia

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  77-90

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p77-90.id154

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• Resúmenes de artículos publicados en los volúmenes I al X Áreas: Enseñanza de asignaturas específicas

  Consejo Editorial Revista Paradigma

  91-118

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p91-118.id155

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• EL PAPEL DE LOS COMPROMISOS TEÓRICOS DEL TESISTyA EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA TESIS DOCTORAL

  Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)

  121-146

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p121-146.id156

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• EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA Y DE LA GEOGRAFIA

  Jorge Díaz Piña (UPEL-Maracay, Venezuela)

  147-170

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p147-170.id157

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• ANALISIS DE EXPERIMENTOS DE APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO CON LA PRUEBA NO PARAMETRICA L DE PAGE

  Herman Wiedenhofer (UPEL-Maracay, Venezuela), Marina Sandoval de Álvarez (UPEL-Maracay, Venezuela)

  170-195

  10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p170-195.id158

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