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Revista Paradigma 18(1); Junio de 1997

Revista Paradigma correspondiente a las décima optava edición 18(1). Junio-1997

Publicado: 2015-11-19

Editorial

EDITORIAL

Rafael Salcedo Galvis (UCV-Venezuela)

6-7

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p6-7.id191
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Artículos

ASPECTOS CONCEPTUALES, METODOLÓGICOS E INSTRUMENTALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO

Hernando Salcedo Galvis (UCV-Venezuela)

7-38

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p7-38.id192
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LA LINGÜÍSTICA Y LOS MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN

Francisca Fumero (UPEL-Maracay,Venezuela)

39-50

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p39-50.id193
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OPINIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA CLASE DE LENGUA: RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN EL CARIBE NO HISPÁNICO

Sergio Serrón M. (UPEL-Caracas,Venezuela)

51-70

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p51-70.id194
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LA FIGURA FEMENINA EN LAS OBRAS DE EDWARD BOND

Rosa López de D’Amico (UPEL-Maracay,Venezuela)

71-84

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p71-84.id195
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UNA METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE QUÍMICA DIRIGIDA A ALUMNOS DE NOVENO GRADO DE EDUCACION BÁSICA

Celeste Ferreira (U.E. “Alberto Smith”-Venezuela)

85-108

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p85-108.id196
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¿CÓMO EXPLICAR LA RELACIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO CON EL CÁLCULO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS?

Miguel Castillo (UC-Venezuela)

109-136

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1997.p109-136.id197
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