Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Inicio
Número Actual
Números Anteriores
Equipo editorial
Plantillas
Plantilla (Español)
Template (Português)
Template (English)
Envíos
Sobre la revista
Contacto
Buscar
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Revista Paradigma 9(1); Junio de 1988
Revista Paradigma 9(1); Junio de 1988
Revista Paradigma correspondiente a la novena edición 9 (1) Junio 1988
Publicado:
2015-11-23
Editorial
EDITORIAL
Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)
5-6
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p5-6.id122
Visualizaciones: 70
PDF downloads: 13
PDF
Artículos
EL PROYECTO INTEGRAL: Un modelo Factible para la Solución de Problemas Institucionales
Rafael Carrillo Rincones (UPEL-Maracay,Venezuela)
7-21
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p7-21.id123
Visualizaciones: 60
PDF downloads: 24
PDF
¿QUE ES LA EVALUACION INSTITUCIONAL?
Gisela Salcedo (UNA-Venezuela)
22-51
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p22-51.id124
Visualizaciones: 92
PDF downloads: 52
PDF
UNA PROPUESTA DE EVALUACION CURRICULAR PARA EL INSTITUTO PEDAGOGICO “J.M. SISO MARTINEZ"
Nélida Rosa Araujo H. (UPEL-Miranda,Venezuela), Nancy Barreto de Ramírez (UPEL-Miranda,Venezuela)
52-69
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p52-69.id125
Visualizaciones: 97
PDF downloads: 37
PDF
PROPUESTA DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Carmen López Corujo (UNA-Venezuela)
70-91
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p70-91.id126
Visualizaciones: 60
PDF downloads: 17
PDF
LOS CONSEJOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA: UNA EXPERIENCIA PARA COMPARTIR
Robin Ruiz Moret (UPEL-Maracay,Venezuela)
92-104
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1988.p92-104.id127
Visualizaciones: 57
PDF downloads: 22
PDF
Idioma
English
Español (España)
Français (France)
Português (Brasil)
Palabras clave
Artículos más descargados
LOS GRÁFICOS DE BARRAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN PERÚ
2685
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: POLÍTICAS E PROGRAMAS
2242
ENFOQUES NARRATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BRASILEÑA
1303
LA FORMACIÓN Y DESARROLLO CONCEPTUAL EN EL CÁLCULO DIFERENCIAL Y EL ÁLGEBRA LINEAL EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA
1253
Lectura e interpretación de gráficos estadísticos, ¿cómo lo hace el ciudadano?
1233
LAS FINALIDADES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR DOCENTES EXPERIMENTADOS Y NO TAN EXPERIMENTADOS
1231
COMPETENCIAS DIGITALES Y FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
1178
PESQUISA FENOMENOLÓGICA EM EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
1086
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA TESIS REFLEJADAS EN LOS MEMES
964
LA ESCRITURA DE UN BUEN ARTÍCULO CIENTÍFICO EN EDUCACIÓN Y EL ENTRENAMIENTO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS EN EL DISCURSO ACADÉMICO
959
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD EN LA METODOLOGÍA CUALITATIVA
928
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACION SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCION Y REFLEXIONES
919
ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO EVALUATIVO PARA MONITOREAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BLANDAS EN ESTUDIANTES DE PREGRADO
769
PROPUESTAS DE METODOLOGÍAS ACTIVAS UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES Y HERRAMIENTAS METACOGNITIVAS PARA AUXILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
685
Estudio de la preparación del profesorado en México ante la pandemia del COVID-19 en la transición de enseñanza presencial a virtual o en línea
645
INVESTIGACIÓN SOBRE LA HISTORIA DEL SABER PROFESIONAL DE LOS DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS: INTERROGATORIOS METODOLÓGICOS
634
METODOLOGÍA ABP: HABILIDADES DE AUTONOMÍA Y TRABAJO COLABORATIVO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
626
LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN LENGUAS EXTRANJERAS. DEL MÉTODO TRADICIONAL A LA PERSPECTIVA ACCIONAL
597
LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL EN LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO
579
Educación Estadística, Democracia y Empoderamiento de los Ciudadanos
578