Retroalimentació y corrección: dos procedimientos útiles para minimizar las diferencias individuales en el rendimiento estudiantil
Resumen
El tema de las diferencias individuales se maneja en términos casi familiares en el ámbito educacional. sin embargo, existe confusión en cuánto a su caracterización y, lo que es más grave aún, se le utiliza en el momento que se considera más oportuno para justificar la diversidad en los resultados del aprendizaje.Descargas
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Publicado
2015-11-16
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Cómo citar
Salcedo Galvis (IUPEMAR-Venezuela), R. (2015). Retroalimentació y corrección: dos procedimientos útiles para minimizar las diferencias individuales en el rendimiento estudiantil. PARADIGMA, 1(1), 33-43. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1980.p33-43.id45
Sección
Artículos