FISICA PARA LA CREATIVIDAD: UNA EVALUACION FORMATIVA

Alfio Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)

doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1984.p126-145.id83

Alfio Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.
fredygonzalez@hotmail.com

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1984.p126-145.id83

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de la aplicación del proyecto de enseñanza de la Física, denominado ‘‘Física para la Creatividad’’, en un Instituto de Educación media de los Teques, segundo año de ciencias (1983-1984).Se reportan los resultados del logro de los objetivos del proyecto referidos a motivación del alumno, aprender ciencia haciendo ciencia, fomentar la creatividad, aprender a estudiar y resolver problemas científicos. Hay conclusiones, inferencias y recomendaciones del autor para futuros ensayos.

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Biografía del autor/a

Alfio Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.

Profesor de componente docente en el Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.