Editorial

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Resumen

Este número de Paradigma es uno de especial significación pues la página electrónica de la revista registró recientemente 100.000 visitas.  Esto no sólo muestra la visibilidad de este medio de comunicación académica sino que presenta una oportunidad para valorar y celebrar sus aportes desde una perspectiva histórica y sociocultural.  Lo dicho implica considerar la revista como el producto de una actividad humana históricamente situada, culturalmente mediada y socialmente realizada (Rodríguez Arocho, 2013).  En sus cuarenta años de vida Paradigma exhibe transformaciones que permiten establecer su valor como herramienta cultural en la mediación del quehacer educativo de varias formas.  Muchas de esas transformaciones han sido documentadas en los recuentos de la trayectoria de la revista realizados en su décimo, vigésimo y cuadragésimo aniversarios (González, 1990; González, 2000; Villegas y González, 2020). 

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Biografía del autor/a

Wanda C. Rodríguez Arocho, Universidad de Puerto Rico
Posee un doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología y una Maestría en Educación con especialidad en Orientación y Consejería, ambos grados otorgados por la Universidad de Puerto Rico. Practicó docencia, investigación y consultoría desde el Departamento de Psicología del Recinto de Río Piedras de esa institución desde 1985 hasta 2011. Sus publicaciones, cursos y conferencias en Iberoamérica enfocan temas relacionados a psicología y educación desde una perspectiva histórico-cultural. Fue galardonada con el Premio Interamericano de Psicología en 2013.

Citas

González, F. E. (1990). A propósito de nuestro décimo aniversario. Paradigma, 11(1-2), 5-8. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1990.p5-8.id149

González, F. E. (2000). Vigésimo aniversario de la Revista Paradigma. Paradigma, 21(1), 5-8. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2000.p5-8.id241

Rodríguez Arocho, W. C. (2013). La revista Pedagogía como herramienta cultural: reflexiones sobre su legado a la educación en Puerto Rico. Pedagogía, 45, 95-126. https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16413/13949

Repiso, R. (2015). Cómo identificar una revista de calidad. Cardiocore, 50(2),46-48. http://dx.doi.org/10.1016/j.carcor.2014.12.002

Villegas, M. M., González, F. E. & Vincentelli, H. (2020). Cuatro décadas de la Revista Paradigma: Producción, autoría, filiación institucional y distribución geográfica. Paradigma, (Edición Cuadragésimo Aniversario: 1980-2020), Vol. XLI (1), xiv-xlv. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.pxiv-xlv.id935

Publicado
2021-11-25
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Cómo citar
Rodríguez, W. C. (2021). Editorial. PARADIGMA, 42(2), vii-xi. Recuperado a partir de http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1145