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Revista Paradigma 44 Edición Temática (5); Setembro de 2023

Publicado: 2023-11-04

Número completo

PDF

Editorial

Políticas educacionais em tempos de mercantilização do setor público

Maria Vieira Silva, Luciane Terra dos Santos Garcia, Andréia da S. Quintanilha Sousa

01-12

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Artículos

Mercantilização do trabalho intelectual e a fuga de cérebros do Brasil

Everton Henrique Eleutério Fargoni, João dos Reis Silva Júnior

13-33

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Mercantilização da Educação Básica, sistemas de ensino e plataformas de trabalho como expressões da pedagogia do capital

Roberto Leher

34-60

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As Recomendações dos Organismos Multilaterais para um Modelo de Governança no Ensino Superior

Samantha Castro Vieira de Souza, Vera Lúcia Jacob Chaves

61-83

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O projeto privatista para a educação infantil: uma face da dinâmica do desmonte da escola pública

Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa, Maria Vieira Silva

84-108

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La racionalidad neoliberal en la implementación de la actual Escuela Secundaria Brasileña: un análisis desde el estado de Minas Gerais

Evaldo Rosa de Oliveira, José Fernandes da Silva

109-130

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Programa Jovem RS Conectado no Futuro: o setor privado mercantil no ensino médio público

Altair Alberto Fávero, Daniela de Oliveira Pires, Evandro Consaltér

131-154

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O Instituto Natura e as Políticas de Colaboração Federativa: implicações para a gestão educacional

Gilda Cardoso de Araujo, Lilian Marques Freguete, Rosenery Pimentel do Nascimento

155-181

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- PDF (Português (Brasil))
O Instituto Unibanco e suas implicações na política educacional cearense

Allan Solano Souza, Hilcélia Aparecida Gomes Moreira

182-203

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- PDF (Português (Brasil))
Projeto Somar e a privatização da gestão da educação pública no estado de Minas Gerais, Brasil

Lara Cristina Evaristo Rodrigues, Vilma Aparecida de Souza

204-228

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- PDF (Português (Brasil))
Arsenais analíticos das políticas públicas para a análise da relação público-privado na educação: as estruturas e a agência dos atores

Sandra Cristina Gomes

229-253

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O Ensino Superior no Brasil: o processo de internacionalização mercantil no contexto da financeirização do capital

Maria Wanessa do Nascimento Barbosa Franco, Alda Maria Duarte Araújo Castro

254-277

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- PDF (Português (Brasil))
A Influência do Financiamento Estudantil Público na Política de Preços das Mensalidades de Cursos Superiores, a partir de 2010

Marcelo Augusto Scudeler, Elvira Cristina Martins Tassoni

278-296

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Comité Territorial de Educação Integral como política pública global/ setorial/ local: desafios e possibilidades no contexto da racionalidade neoliberal

Rute Alves de Sousa, Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Cleide Emília Faye Pedrosa

297-326

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- PDF (Português (Brasil))
A (ilusória) meritocracia escolar e o apagamento do papel da escola

Jane Helen Gomes de Lima

327-346

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- PDF (Português (Brasil))
Sentidos em disputa: a educação antirracista frente ao projeto educacional reacionário do MESP e do MBL no Brasil

Sérgio Luiz de Souza, Beatriz Borges de Carvalho, Andrea Coelho Lastória

347-369

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- PDF (Português (Brasil))
Formação técnica e profissional e a mercantilização do ensino brasileiro sob o capital

Joseane Vieira Cavalcante de Camargo, Neide de Almeida Lança Galvão Favaro, Priscila Semzezem

370-394

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- PDF (Português (Brasil))
Gestão em espaços de Educação Profissional potiguar: atuação do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE)

Rosângela Maria Matias de Souza, Maria Aparecida dos Santos Ferreira

395-412

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- PDF (Português (Brasil))
A política de formação de professores da educação básica no Brasil: Um estudo da Res. CNE/CP Nº. 02/19 (BNC – FORMAÇÃO) na UFRN

Rute Regis de Oliveira da Silva, Danielle Grace Rego de Almeida

413-437

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- PDF (Português (Brasil))
O IDEB e o conceito de qualidade da educação: perspectivas dos gestores municipais da educação básica no Alto Oeste Potiguar/Brasil

Marcos Barbosa de Aquino, Ciclene Alves da Silva

438-462

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Visualizaciones: 56 PDF (Português (Brasil)) downloads: 45
- PDF (Português (Brasil))
Neotecnicismo e reconversão docente: a atuação do centro de políticas públicas e avaliação da educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAED/UFJF)

Luciane Terra dos Santos Garcia, Andréia Ferreira da Silva

463-490

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- PDF (Português (Brasil))
Estado da Arte: Pesquisas Sobre Licenciatura(s) no Contexto dos Institutos Federais (2011 – 2021)

Alessandra Batista de Godoi Branco, Andre Luis de Oliveira

491-521

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O direito à educação integral na amazônia diante da imposição da política neoliberal

Ângela Rocha dos Santos, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

522-541

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A Vulgarização da Inovação nas Políticas Públicas e a Hegemonia Proprietária na Plataformização da Educação Pública

Elena Maria Mallmann

542-568

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Visualizaciones: 81 PDF (Português (Brasil)) downloads: 53
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Subsídios teóricos para o cálculo do custo do aluno com deficiência intelectual em todos os níveis de ensino

Flavia Varriol de Freitas, Edicléa Mascarenhas Fernandes

569-595

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- PDF (Português (Brasil))
Mais do mesmo ou ameaças renovadas? Uma análise de recentes iniciativas brasileiras inspiradas nas escolas charter

Henrique Dias Gomes de Nazareth

596-622

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- PDF (Português (Brasil))
Os currículos de formação de professores de Química do Instituto Federal de Mato Grosso e as Diretrizes Curriculares Nacionais

Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff, Carla Busato Zandavalli

623-650

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