Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Revista Paradigma 38 (2); Diciembre de 2017

Revista Paradigma correspondiente a la Trigésima octava Edición Nº2

Publicado: 2017-12-04

Editorial

EDITORIAL

Edgar Alfredo Redondo (UNA-Venezuela)

9-10

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p9-10.id616
Visualizaciones: 1 PDF downloads: 1
- PDF

Artículos

UNIVERSIDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA EN BRASIL EN EL MARCO DEL PROCESO DE REESTRUCTURACIÓN Y REFORMA DEL ESTADO

Paulo Gomes Lima (UFSCAR-Brasil)

11-26

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p11-26.id617
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 4
- PDF
LA PRIVATIZACIÓN DEL FINANCIAMIENTO PÚBLICO EN CHILE: EL SUBSIDIO A LA OFERTA EN EL ESPACIO UNIVERSITARIO

Carlos Rodríguez Garcés (UBIOBIO-Chile), Geraldo Padilla Fuentes (UBIOBIO-Chile)

27- 47

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p27- 47.id618
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 10
- PDF
LOS VIAJES ACADÉMICOS COMO HERRAMIENTA DE LAS RELACIONES INTER Y TRANSCULTURALES PARA MITIGAR LAS MANIFESTACIONES DE RACISMO

Patricia Marlene Aguirre Mejía (UTN-Ecuador), Patricia Aguirre (UTN-Ecuador)

48 - 62

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p48 - 62.id619
Visualizaciones: 6 PDF downloads: 30
- PDF

DOSSIER: Enseñanza de la física, la matemática y las ciencias naturales y sociales

DOSSIER: ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, LA MATEMÁTICA Y LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

Oswaldo Martínez (UPEL-El Mácaro, Venezuela)

64-78

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p64-78.id620
Visualizaciones: 5 PDF downloads: 13
- PDF
LAS DIRECTRICES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO

Diego Marlon Santos (UNESPAR-Brasil), Fabiana Botta Silva Demizu (UNESPAR-Brasil), Lucila Akiko Nagashima (UNESPAR-Brasil)

79- 90

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p79- 90.id621
Visualizaciones: 4 PDF downloads: 3
- PDF
CONCEPTOS DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y LA LAICIDAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Caroline Oenning de Oliveira (UNESPAR-Brasil), Lucila Akiko Nagashima (UNESPAR-Brasil), Marcia Regina Royer (UNESPAR-Brasil)

91 - 104

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p91 - 104.id622
Visualizaciones: 7 PDF downloads: 24
- PDF
USO DE PELÍCULAS DE FICCIÓN CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATURALES

Susane Closs da Silva (UNESPAR-Brasil), Lucila Akiko Nagashima (UNESPAR-Brasil)

105 - 120

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p105 - 120.id623
Visualizaciones: 11 PDF downloads: 38
- PDF
JÓVENES UNIVERSITARIOS REPATRIADOS: RETOS Y OPORTUNIDADES EN EL ÁREA DE LECTO-ESCRITURA

Refugio Nava Nava (UATX-México), Rosalina Domínguez Angel (UATX-México), María Cristina Castro Azuara (UATX-México)

121 – 139

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p121 – 139.id624
Visualizaciones: 14 PDF downloads: 4
- PDF
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA GEOGRÁFICA Y LA EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SOCIOHISTÓRICA CONTEMPORÁNEA

José Armando Santiago Rivera (ULA-Venezuela)

140-159

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p140-159.id625
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 8
- PDF
TEXTOS ESCOLARES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA: LOS MANUALES MORALIZANTES. VENEZUELA 1830-1900

Rubén Dario Rodríguez de Mayo (UNIHUMBOLDT-Venezuela)

160-183

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p160-183.id626
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 5
- PDF
IMPACTO DE UNA RENOVACION METODOLOGICA EN FISICA BAJO TECNICAS CREATIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LA AUTOESTIMA

Iván Sánchez Soto (UBIOBIO-Chile), Javier Alejandro Pulgar Neira (UBIOBIO-Chile)

184-204

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p184-204.id627
Visualizaciones: 7 PDF downloads: 7
- PDF
ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL, DEFICIENCIA INTELECTUAL Y TDAH: REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO

Camila da Silva Nunes (ULBRA-Brasil), Marlisse Geller (ULBRA-Brasil)

205-236

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p205-236.id628
Visualizaciones: 13 PDF downloads: 24
- PDF
RAZONAMIENTO UP and DOWN: ¿RECONOCEN LOS ESTUDIANTES PARA MAESTRO EVIDENCIAS DE SU DESARROLLO?

Ángela Buforn (UA-España), Ceneida Fernández (UA-España), Salvador Llinares (UA-España)

237-258

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p237-258.id629
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 7
- PDF
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS DESDE INSTITUCIONES NO MATEMÁTICAS

Alberto Camacho (ITCHIHUAHUA-México), Avenilde Romo-Vásquez (ITCHIHUAHUA-México)

259-274

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p259-274.id630
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 5
- PDF
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EXTERNAS SABER EN MATEMÁTICAS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO

Deivis Rodríguez Cuadro (UNIATLANTICO-Colombia), Verónica del Cármen Ahumada Medina (UNIATLANTICO-Colombia)

275-290

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p275-290.id631
Visualizaciones: 3 PDF downloads: 8
- PDF
ERRORES MATEMÁTICOS COMETIDOS POR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL ESTUDIO DE FUNCIONES

Wanda Velásquez Rosado (UPR-Puerto Rico), Wanda Villafañe Cepeda (UPR-Puerto Rico), José Vega Vilca (UPR-Puerto Rico)

291-307

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p291-307.id632
Visualizaciones: 4 PDF downloads: 25
- PDF
MODELACIÓN Y SIMULACION SIMULTÁNEA DE UN FENOMENO. ELEMENTOS PRECURSORES DE LO BILINEAL

Silvana Gómez Ojeda (USACH-Chile), Leonora Diaz Moreno (UV-Chile), Ismenia Guzmán Retamal (ULAGOS-Chile)

308-333

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p308-333.id633
Visualizaciones: 4 PDF downloads: 16
- PDF
PROYECTOS: MEDIO INTEGRADOR EN EL APRENDIZAJE DE BIOESTADÍSTICA

Joan Chipia (ULA-Venezuela), Yorman Paredes (ULA-Venezuela)

334-345

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p334-345.id634
Visualizaciones: 9 PDF downloads: 10
- PDF
PROFESIONALIZACIÓN DE LA COMUNIDAD LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA

Olga Lidia Pérez González (REDUC-Cuba), Ognara García García (REDUC-Cuba), Bartolo Máximo Triana Hernández (REDUC-Cuba)

346-365

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p346-365.id635
Visualizaciones: 4 PDF downloads: 9
- PDF
CONCEPTO DE ÁREA EN TEOTIHUACÁN

Alberto Camacho (ITCHIHUAHUA-México)

366-383

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p366-383.id636
Visualizaciones: 4 PDF downloads: 14
- PDF

La Investigación en la UPEL

ASPECTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Angélica María Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela), Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)

385-404

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p385-404.id637
Visualizaciones: 6 PDF downloads: 49
- PDF