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Revista Paradigma 30(1); Junio de 2009
Revista Paradigma 30(1); Junio de 2009
Revista Paradigma correspondiente al trigésima edición 30(1). Junio 2009
Publicado:
2015-04-21
Editorial
EDITORIAL
Fredy Enrique González (UPEL, Maracay, Venezuela)
5-6
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p5-6.id422
Visualizaciones: 47
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PDF
Artículos
ALGUNAS IDEAS PARA LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE
Oly Olmos de Montañez (UPEL-IMPM, Venezuela)
7-29
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p7-29.id423
Visualizaciones: 56
PDF downloads: 26
PDF
BASES TEÓRICAS DEL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA
Antonio L. García R. (UGR-España), José A. Jiménez L. (UGR-España), Efrén Rodríguez (UPEL, Maracay, Venezuela)
31-62
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p31-62.id424
Visualizaciones: 76
PDF downloads: 35
PDF
UNIDAD DIDÁCTICA PARA ABORDAR EL CONCEPTO DE CÉLULA DESDE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR INVESTIGACIÓN
Edith Herrera San Martín (UBIOBIO-Chile), Iván Sánchez Soto (UBIOBIO-Chile)
63-85
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p63-85.id425
Visualizaciones: 114
PDF downloads: 50
PDF
LA ESCUELA RURAL DESDE LA MIRADA DE PADRES Y MADRES1
Sylvia Contreras Salinas (UNAP-Chile), Mónica Ramírez Pavelic (UNAP-Chile)
87-102
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p87-102.id426
Visualizaciones: 82
PDF downloads: 24
PDF
ERRORES COMETIDOS POR LOS CANDIDATOS A MAESTROS AL RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Omar Hernández Rodríguez (UPRRP-Puerto Rico), Wanda Villafañe Cepeda (UPRRP-Puerto Rico)
103-116
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p103-116.id427
Visualizaciones: 69
PDF downloads: 26
PDF
CATECISMOS Y MATEMÁTICAS: CONFLUENCIA DE CORRIENTES DE PENSAMIENTO
Walter O. Beyer K. (UNA-Venezuela)
117-150
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p117-150.id428
Visualizaciones: 52
PDF downloads: 25
PDF
INDAGANDO SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS CIENCIAS EN LOS LICEOS BOLIVARIANOS
Maricarmen Grisolía (ULA-Venezuela), Rebeca Rivas (ULA-Venezuela), Milagros Chávez Tortolero (ULA-Venezuela)
151-167
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p151-167.id429
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LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO MATEMÁTICO AL UTILIZAR SOFTWARE EDUCATIVOS
Ana Cecilia Rojas Torres (UPEL- Barquisimeto, Venezuela), Hugo Parra Sandoval (LUZ-Venezuela)
169-182
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p169-182.id430
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TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS, CONSTRUCTIVISMO Y ENSEÑANZA POR PROYECTOS: PERSPECTIVAS DE FORMAÇIÓN INICIAL PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA
Adriana Richit (UNESP-Brasil), Marcus Vinicius Maltempi (UNESP-Brasil)
183-204
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p183-204.id431
Visualizaciones: 74
PDF downloads: 33
PDF
La Investigación en la UPEL
LA METROPOLIZACIÓN ESPACIAL DE MARACAY: 1940 – 2007 UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA SU APRENDIZAJE
Domingo la Rosa (UPEL-Maracay, Venezuela), Harrison Bustamante (UPEL- Maracay, Venezuela)
205-225
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p205-225.id432
Visualizaciones: 61
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English
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