Borssoi AH, Ceron CG da S. Estudiantes de los primeros años escolares en tareas matemáticas desde la perspectiva de la Enseñanza Híbrida. PARADIGMA [Internet]. 3 de septiembre de 2020 [citado 25 de abril de 2024];00:353-82. Disponible en: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/913