Brandemberg JC. UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS. PARADIGMA [Internet]. 21 de abril de 2020 [citado 7 de mayo de 2024];00:266-84. Disponible en: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/841