Zanelato dos Anjos (UFSC-Brasil) D, Thadeu Moretti (UFSC-Brasil) M. LA RELACIÓN CON EL SABER MATEMÁTICO: EL CASO DE UN ESTUDIANTE CEGA EN CLASE INCLUSIVA. PARADIGMA [Internet]. 16 de septiembre de 2019 [citado 8 de mayo de 2024];400:104 -. Disponible en: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/744