Basso Morás (UNIOESTE-Brasil) NA, Camargo de Almeida Klaus (UNIOESTE-Brasil) VL. ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE ALUMNOS SORDOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL CAMPO CONCEPTUAL ADITIVO. PARADIGMA [Internet]. 27juin2018 [cité 17mai2024];39(1):301-18. Disponible sur: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/656