Rosas Lobo (IUTE-Venezuela) EZ. LAS ESTRATEGIAS SOCIO-AFECTIVAS Y SU EFECTO MOTIVADOR EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. PARADIGMA [Internet]. 20 de noviembre de 2014 [citado 2 de mayo de 2024];28(2):181-96. Disponible en: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/392