Fernandes JA, Paula Maria Barros. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS POR FUTUROS PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES. PARADIGMA [Internet]. 2 de julio de 2022 [citado 20 de abril de 2024];43(2):364-86. Disponible en: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1143