Goulart Carpes (UFN-Brasil), Patricia Pujol, y Eleni Bisognin (UFN-Brasil). «ANÁLISIS EPISTÉMICO-COGNITIVO DE UNA FORMACIÓN CONTINUADA CON PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 400 (septiembre 16, 2019): 1 - 28. Accedido mayo 3, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/739.