Rodríguez Garcés (UBIOBIO-Chile), Carlos René, y Johana Andrea Muñoz Soto (UBIOBIO-Chile). «HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CHILENOS: UNA INSUFICIENTE Y SEGMENTADA INSTALACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ESCUELA». PARADIGMA 39, no. 1 (junio 27, 2018): 208-228. Accedido julio 3, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/651.