da Silva Nunes (ULBRA-Brasil), Camila, y Marlisse Geller (ULBRA-Brasil). «ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL, DEFICIENCIA INTELECTUAL Y TDAH: REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO». PARADIGMA 38, no. 2 (diciembre 4, 2017): 205-236. Accedido mayo 2, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/628.