González Campos (UPLA-Chile), José Alejandro, Paula Sofía Ponce (UPLA-Chile), y Nicolás Alberto Moreno (UPLA-Chile). «MODELO ESTOCÁSTICO DE LA DINÁMICA DE LOS PRECONCEPTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL AULA: UNA PROPUESTA». PARADIGMA 32, no. 1 (1): 95-108. Accedido mayo 6, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/473.