Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela), Mario José. «LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)». PARADIGMA 24, no. 2 (junio 5, 2017): 151-160. Accedido mayo 8, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/301.