Pina Neves, Regina da Silva, Dario Fiorentini, y Janaína Mendes Pereira da Silva. «LESSON STUDY PRESENCIAL E O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES À APRENDIZAGEM DOCENTE». PARADIGMA 43, no. 1 (enero 18, 2022): 409-442. Accedido mayo 2, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1178.