Gontijo, Cleyton Hércules, y Mateus Gianni Fonseca. «OFICINAS DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO PIBID ». PARADIGMA 43, no. 1 (enero 18, 2022): 318-341. Accedido mayo 4, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1174.