Scheunemann, Camila Maria Bandeira, y Paulo Tadeu Campos Lopes. «CLASE INVERTIDA EN LA ENSEÑANZA DE LA ANATOMÍA HUMANA: ENVOLVIMIENTO Y PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS MATERIALES PREVIOS». PARADIGMA 43, no. 2 (julio 2, 2022): 552-575. Accedido abril 25, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1144.