Urbina-Cerda, Mariela, y Jorge Ávila-Contreras. «COMPLEJIDAD VIVENCIAL Y EMOCIONES EN LA FORMACIÓN DOCENTE: Casos Ilustrativos Con Estudiantes De práctica Profesional Y Profesorado Principiante». PARADIGMA 42, no. e2 (mayo 9, 2021): 333-357. Accedido abril 18, 2024. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1000.