Mendonça, C. de L., N. de A. L. G. Favaro, P. Semzezem, y R. de C. Pizoli. «La Enseñanza Secundaria brasileña Y La cuestión De La Dualidad Escolar». PARADIGMA, Vol. 42, n.º 2, noviembre de 2021, pp. 397-15, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p397-415.id974.