Brandemberg, J. C. «UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS». PARADIGMA, abril de 2020, pp. 266-84, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p266-284.id841.