Goulart Carpes (UFN-Brasil), P. P., y E. Bisognin (UFN-Brasil). «ANÁLISIS EPISTÉMICO-COGNITIVO DE UNA FORMACIÓN CONTINUADA CON PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA, Vol. 40, septiembre de 2019, pp. 1 - 28, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p1 - 28.id739.