Velazco (CENAMEC-Venezuela), H., and L. González (IVIC-Venezuela). “PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE ASPECTOS ELEMENTALES DE LA FENOMENOLOGÍA FÍSICA NO LINEAL A TRAVÉS DEL PREGUNTEO”. PARADIGMA, Vol. 39, no. 2, Dec. 2018, pp. 1-11, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p1-11.id698.