Ignácio de Souza (UFSC-Brasil), J., y C. R. Flores (UFSC-Brasil). «EDUCACIÓN MATEMÁTICA FINANCIERA EN LA ESCUELA: A PROPÓSITO DE PRÁCTICAS DISCURSIVAS PARA LA HISTORIA DE UN SABER». PARADIGMA, Vol. 39, n.º 1, julio de 2018, pp. 249-64, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p249-264.id677.