Basso Morás (UNIOESTE-Brasil), N. A., et V. L. Camargo de Almeida Klaus (UNIOESTE-Brasil). « ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE ALUMNOS SORDOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL CAMPO CONCEPTUAL ADITIVO ». PARADIGMA, Vol. 39, nᵒ 1, juin 2018, p. 301-18, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p301-318.id656.