Chvanova (USB-Venezuela), A., et S. Garbin (USB-Venezuela). « LA FORMACIÓN MATEMÁTICA Y LA RESOLUCIÓN DE “PROBLEMAS PARA INVESTIGAR”: UNA APROXIMACIÓN SEGÚN EL ENFOQUE INTEGRAL DE KEN WILBER ». PARADIGMA, Vol. 38, nᵒ 1, juin 2017, p. 353–379, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p353–379.id614.