Chvanova (USB-Venezuela), A., y S. Garbin (USB-Venezuela). «LA FORMACIÓN MATEMÁTICA Y LA RESOLUCIÓN DE “PROBLEMAS PARA INVESTIGAR”: UNA APROXIMACIÓN SEGÚN EL ENFOQUE INTEGRAL DE KEN WILBER». PARADIGMA, Vol. 38, n.º 1, junio de 2017, pp. 353–379, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p353–379.id614.