Fonseca Bon (UVigo-España), C. «Recorridos De Estudio E Investigación: UNA PROPUESTA DENTRO DE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.». PARADIGMA, Vol. 32, n.º 1, 1, pp. 61-76, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p61-76.id471.