Martínez Padrón (UPEL-El Mácaro, Venezuela), O. «SEMBLANZAS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA». PARADIGMA, Vol. 28, n.º 1, febrero de 2015, pp. 237-52, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p237-252.id383.