Oliveira Groenwald (ULBRA-Brasil), C. L., L. de Oliveira Sauer (ULBRA-Brasil), y R. Fuelber Franke (ULBRA-Brasil). «A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DOS NÚMEROS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO». PARADIGMA, Vol. 26, n.º 2, enero de 2017, pp. 35-55, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p35-55.id337.