Díaz Piña (UEN Sergio Medna-Las Tejerias, Venezuela), J. «EL CONFLICTO Y LA RECONSTRUCCIÓN SOCIO-COGNITIVOS COMO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES EN LA ENSEÑANZA CRITICA DE LA GEOGRAFÍA». PARADIGMA, Vol. 12, n.º 1-2, mayo de 2017, pp. 65-82, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1991.p65-82.id164.