Trevisan, A. L., M. T. Mendes, y R. M. de Almeida Alves. «Avaliação E Regulação Da Aprendizagem: Percepções De Estudantes Acerca De Uma Prática Diferenciada Em Aulas De Cálculo». PARADIGMA, Vol. 44, n.º 5, agosto de 2023, pp. 63-87, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p63-87.id1467.