Cássia Pizoli, R. de, V. F. de Souza Amorim, N. de A. Lança Galvão Favaro, y P. Semzezem. «ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES». PARADIGMA, Vol. 43, n.º 3, septiembre de 2022, pp. 691-12, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p691-712.id1289.