Pina Neves, R. da S., D. Fiorentini, y J. M. P. da Silva. «LESSON STUDY PRESENCIAL E O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES À APRENDIZAGEM DOCENTE». PARADIGMA, Vol. 43, n.º 1, enero de 2022, pp. 409-42, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p409-442.id1178.