Fernandes, J. A., y Paula Maria Barros. «LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS POR FUTUROS PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES». PARADIGMA, Vol. 43, n.º 2, julio de 2022, pp. 364-86, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p364-386.id1143.