Alsina, Ángel, C. Cornejo-Morales, y M. Salgado. «¿Cómo, Para Qué Y Sobre Qué Se Argumenta En El Marco De La Probabilidad Intuitiva? Un Estudio De Caso Múltiple En Educación Infantil». PARADIGMA, Vol. 41, n.º e1, febrero de 2021, pp. 285-12, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p285-312.id1026.