A. L. Trevisan, M. T. Mendes, y R. M. de Almeida Alves, «Avaliação e Regulação da Aprendizagem: Percepções de Estudantes Acerca de uma Prática Diferenciada em Aulas de Cálculo», PARADIGMA, vol. 44, n.º 5, pp. 63-87, ago. 2023.