S. C. de Souza Trajano y J. C. Messeder, «APRENDIZAJE ACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN OTROS ESPACIOS: APORTES DESDE LA PERSPECTIVA CRÍTICA DE UNA EDUCACIÓN A LA BRÚJULA DE SU TIEMPO», PARADIGMA, vol. 43, n.º 2, pp. 640-653, jul. 2022.