Bandeira Scheunemann, C. M. y de Almeida, C. M. M. (2020) «Hipertextos digitales como material de enseñanza para el estudio previo sobre la metodología de aula invertida: percepciones de académicos de salud», PARADIGMA, 00, pp. 668-692. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p668-692.id884.