Brandemberg, J. C. (2020) «UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS», PARADIGMA, 00, pp. 266-284. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p266-284.id841.